Quem disse que aprender não pode ser divertido?

A professora Angélica Prudêncio, do 2º ano do Ensino Fundamental, vinculou o processo de aprendizagem da escrita e da leitura à dinâmica lúdica dos jogos. Assim, para avançar em diferentes fases, desvendar mistérios e encontrar senhas, os alunos precisariam avançar no processo de leitura dos livros indicados.

A partir da introdução da aprendizagem significativa e de uma série de metodologias ativas, os alunos tornam-se protagonistas na construção de conhecimento.

Quando aprendemos brincando, criamos um mundo mais sensível e criativo.